El camino más rápido para mejorar en responsabilidad es apreciar claramente que de nuestro comportamiento dependen cosas grandes. Los hombres con ideales y metas elevadas se responsabilizan enseguida de sus decisiones.
Hay varias virtudes que se relacionan mutuamente con la responsabilidad.

  • Valentía: Para dar cuenta de los propios actos hace falta un valor capaz de superar el temor al castigo. (Responsabilidad ante los demás).
  • Humildad: El orgullo dificulta pedir perdón; mientras que la persona humilde reconoce sus fallos. (Responsabilidad ante uno mismo).
Sugerencias para fomentar la Respondabilidad
Mi hijo no aume responsabilidades
¿Qué hacer con un adolescente que no asume responsabilidades?
Algunas sugerencias

Sugerencias para fomentar la Responsabilidad

1.- DESARROLLE LA SENSACIÓN DE PODER DEL NIÑO.
2.- AYUDE A LOS NIÑOS A TOMAR DECISIONES.
Podemos contribuir a aumentar la capacidad del niño para tomar decisiones si ayudamos a:
- Hablar y analizar las circunstancias que envuelven la situación problemática a tratar.
- Buscar alternativas de solución.
- Seleccionar una de las alternativas mediante la valoración de sus consecuencias.
- Valorar la eficacia de las decisiones por medio de una discusión posterior. Evaluación
3.- ESTABLEZCA NORMAS Y LÍMITES.
4.-UTILICE TAREAS Y OBLIGACIONES PARA CREAR RESPONSABILIDAD.
Tareas y obligaciones son cosas concretas: se puede especificar cómo, cuándo y quién debe hacerlas. Esto ayuda a desarrollar la capacidad de organización y de manejar los propios recursos.
5.- SEA COHERENTE.
Los adultos coherentes ayudan a los niños a sentirse seguros. Cuando no existen normas claras y evidentes, no hay manera de ser coherente.
6.- NO SEA ARBITRARIO.
Ser arbitrario significa hacer algo diferente de lo que se había dicho o hacer algo sobre lo que no se había advertido. Para evitar ser arbitrarios debemos aclarar lo que queremos, comunicar estas expectativas de forma sencilla y directa, y concretar cuáles son las consecuencias esperables si el niño actúa en consonancia o no con esas expectativas.
7.- INCENTIVE O DÉ RECOMPENSAS - Y el adolescente qué? RECUERDE:
1.- Su hijo/a es un/a adolescente, no un adulto.
2.- Su hijo/a está viviendo un periodo de la vida muy complejo y difícil. Él mismo es el primero que no se entiende ni entiende nada.
3.- Su hijo/a está viviendo una crisis de búsqueda de su identidad, y una crisis de autoafirmación que conlleva los procesos de autonomía y de independencia.
4.- No siempre es sano proteger a su hijo/a. Tal vez lo más saludable es dejarle que elija y se equivoque.
5.- No imponga, negocie. “Yo estaría dispuesto a .......... si tú .......” “¿Cuántas horas estás dispuesto/a estudiar...?
6.- Déjele que decida las consecuencias que aparecerán en el caso de que no sea responsable lo que se le ha confiado.
7.- Es muy importante no perder una vía pequeña de comunicación con su hijo/a adolescente.

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Mi hijo no asume responsabilidades

La visión que tiene el adolescente
1.- Vive un torbellino interior y exterior
2.- Las cosas que los padres las ven como responsabilidades ellos no las perciben así.
3.- Él tiene responsabilidades nuevas y diferentes:
- Esa amiga que le sonríe
- Ese compañero que me mira
- Un concierto al que asistir
Esto es más importante que arreglar su habitación
4.- Perciben el futuro de manera diferente a los adultos. El futuro para el adolescente es la semana próxima, mañana, dentro de diez minutos.
5.- El hecho de comportarse responsablemente es percibido por el adolescente como actuar según el “buen chico” de mamá y papá, todo lo opuesto a ser adulto. Actuar responsablemente es seguir como un “buen niño”
6.- Muchas veces el adolescente no asume responsabilidades porque sus padres no se lo favorecen:
- Repitiéndole sus obligaciones
- Llamándole constantemente por las mañanas
- Insistiendo en que estudie y estudie
Éstas son conductas de sobreprotección
7.- Tarde o temprano hasta los hijos “buenos” se ven obligados a “rebelarse” contra los padres para desarrollar su propia personalidad.

¿Qué hacer con un adolescente que no asume las responsabilidades?

1.- Si no actúa cumpliendo sus responsabilidades, nadie las hará por él.
2.- Permita que el adolescente acarree con las consecuencias de su propia conducta.
3.- Sugiérale e incluso oriéntele, pero no haga usted lo que es responsabilidad de su hijo/a.
4.- Sea claro y directo, no vaya con rodeos.
5.- Cárguese de paciencia y prudencia


A LA HORA DE RESPETAR UNA NORMA
1. No discuta una y otra vez con los niños lo que se ha acordado. Limítese a repetir lo que se había decidido previamente.
2. Sea claro y predecible. Su hijo tiene que saber lo que usted piensa y lo que va ocurrir si no cumple lo decidido.
3. Evite en lo posible el castigo.
4. No amenace ni haga reproches, insista en la norma acordada de forma calmada y paciente
5. Cuando su hijo no cumpla la norma aplique las consecuencias anunciadas. No es un castigo sino la aplicación de las consecuencias previstas.
6. No se olvide de los elogios y reconocimientos cuando vayan consiguiendo los objetivos. Deben ser sinceros y sin fingir

 Algunas sugerencias

Posiblemente cuando su hijo se dé cuenta que usted está dispuesto/a a tomar distancia del problema y “dejarlo en paz”, aceptará con mayor disponibilidad que hay ciertas obligaciones que deben cumplirse.
Cierta negociación al estilo antiguo es lo indicado:
- Yo no interferiré en tu ritmo de estudio y espeto que tú cumplas con lo programado.
- Sé que necesitas tiempo para estar con tus amigos después de clase. Si te reservas tiempo para hacer tus deberes podrás salir con tus amigos.
No tema eximir de algunas responsabilidades que anteriormente habían sido impuestas.
A veces los adolescentes actúan irresponsablemente porque creen que se les dan demasiadas responsabilidades en varios temas. (Su adolescente no debe ser tan responsable como usted)